{"id":1539,"date":"2026-07-08T18:02:07","date_gmt":"2026-07-08T18:02:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/?p=1539"},"modified":"2026-07-08T18:02:10","modified_gmt":"2026-07-08T18:02:10","slug":"fomentar-el-liderazgo-en-materia-de-recursos-hidricos-a-traves-de-la-comunidad-en-el-valle-de-salinas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/2026\/07\/08\/fomentar-el-liderazgo-en-materia-de-recursos-hidricos-a-traves-de-la-comunidad-en-el-valle-de-salinas\/","title":{"rendered":"Fomentar el liderazgo en materia de recursos h\u00eddricos a trav\u00e9s de la comunidad en el Valle de Salinas\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

[View the English version of this post<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

El agua conecta a las personas, los lugares y las generaciones. Es portadora de historias, sustenta los medios de vida y forma los paisajes que llamamos hogar. Y, sin embargo, a pesar de lo profundamente compartido que es este recurso, la participaci\u00f3n en la toma de decisiones sobre el agua no siempre se distribuye de forma equitativa. En lugares como el Valle de Salinas, las barreras estructurales \u2014desde la complejidad t\u00e9cnica hasta el acceso limitado a los espacios de toma de decisiones\u2014 pueden representar una barrera para que las comunidades m\u00e1s afectadas por los problemas relacionados con el agua contribuyan de manera significativa a formar soluciones. <\/p>\n\n\n\n

Con demasiada frecuencia, las iniciativas destinadas a aumentar la participaci\u00f3n se enfocan en incorporar a las personas a los sistemas existentes sin modificar las condiciones que, en primer lugar, dificultaron el acceso a dichos sistemas. Las reuniones se celebran durante las horas laborales, el lenguaje t\u00e9cnico puede resultar de dif\u00edcil acceso y muchos espacios no est\u00e1n dise\u00f1ados para ser culturalmente adecuados ni acogedores. <\/p>\n\n\n\n

Para subsanar esta desconexi\u00f3n se necesita algo m\u00e1s que simplemente compartir informaci\u00f3n; es necesario replantearse la forma en que construimos las relaciones. Implica avanzar al ritmo de la confianza: dedicar tiempo a escuchar, a forjar alianzas significativas y a garantizar que las perspectivas de la comunidad no solo se tengan en cuenta, sino que formen el rumbo del proceso desde el principio. Aunque este enfoque pueda requerir m\u00e1s tiempo al principio, da lugar a colaboraciones m\u00e1s s\u00f3lidas, a una participaci\u00f3n m\u00e1s arraigada y a soluciones que responden mejor a las necesidades de las comunidades a las que est\u00e1n destinadas a servir.<\/p>\n\n\n\n

La primera edici\u00f3n del Water Leadership Institute<\/a> (por sus siglas en ingles, WLI) en el Valle de Salinas puso esto en pr\u00e1ctica: invertir desde el principio en las relaciones y vincular las cuestiones relacionadas con el agua a la experiencia vivida, con el fin de crear v\u00edas m\u00e1s accesibles y significativas para la participaci\u00f3n en la toma de decisiones locales sobre el agua.<\/p>\n\n\n\n

Alianzas que generan confianza <\/h2>\n\n\n\n

En el coraz\u00f3n del Valle de Salinas hab\u00eda un compromiso con la colaboraci\u00f3n, no solo como un valor, sino como una forma de trabajar. El programa se ha creado en colaboraci\u00f3n con socios locales, entre los que se incluyen Salinas Valley Basin Groundwater Sustainability Agency<\/a> ( SVBGSA); California Marine Sanctuary Foundation<\/a> (CMSF); el Colectivo de\u00a0MILPA<\/a> (Motivating Intergenerational Leadership for Public Advancement)\u00a0y Leticia Hern\u00e1ndez, organizadora comunitaria y fundadora Natividad Creek Park Community Garden and Learning Lab.\u00a0El desarrollo y la puesta en marcha del programa de formaci\u00f3n en liderazgo tambi\u00e9n contaron con el apoyo de la Rural Community Assistance Corporation<\/a> (RCAC), cuyo Instituto de Liderazgo, creado en 2004, se adapt\u00f3 gracias a la colaboraci\u00f3n entre la RCAC, EDF y Self-Help Enterprises<\/a> (SHE) para crear el primer Instituto de Liderazgo en el Sector del Agua en 2013.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Estas colaboraciones resultaron fundamentales para generar confianza y consolidar el programa en la comunidad. George Villa y Karina Moreno, de MILPA, junto con Leticia, desempe\u00f1aron un papel clave en las actividades de divulgaci\u00f3n y reclutamiento, aprovechando las s\u00f3lidas relaciones existentes tanto en el Valle de Salinas como fuera de \u00e9l para fomentar una participaci\u00f3n autentica. Como resultado, la cohorte de Salinas reuni\u00f3 a 50 participantes con edades comprendidas entre los 16 y los 72 a\u00f1os, procedentes de diversas comunidades del valle de Salinas, con una representaci\u00f3n especialmente destacada de la localidad de Soledad. La cohorte era predominantemente biling\u00fce e inclu\u00eda a 15 participantes monoling\u00fces de habla hispana, lo que refleja el compromiso del programa con la accesibilidad ling\u00fc\u00edstica. <\/p>\n\n\n\n

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Leticia Hern\u00e1ndez, organizadora comunitaria y fundadora del Natividad Creek Park Community Garden and Learning Lab.Creek, y Karina Moreno, del Colectivo MILPA (Motivando el Liderazgo Intergeneracional para el Progreso P\u00fablico), moderan una mesa redonda sobre las historias de los or\u00edgenes del liderazgo en materia de agua. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Demasiada y muy poca agua <\/h2>\n\n\n\n

Meses antes de que comenzara la serie de talleres, EDF y sus socios organizaron una sesi\u00f3n de escucha con la comunidad en la oficina de MILPA en Salinas para comprender mejor las prioridades locales, las preocupaciones y la relaci\u00f3n con el agua. Por ejemplo, los miembros de la comunidad se\u00f1alaron que, en el Valle de Salinas, el agua se ve afectada por problemas que la retan, como la escorrent\u00eda agr\u00edcola, que repercute en la calidad del agua; las inundaciones recurrentes y devastadoras en toda la cuenca, especialmente en P\u00e1jaro y Bolsa Knolls; las tarifas de agua desiguales; unas infraestructuras obsoletas que dejan a algunas comunidades sin agua potable fiable; y los efectos interrelacionados de la contaminaci\u00f3n del agua, el uso del suelo y los desplazamientos. <\/p>\n\n\n\n

Muchos participantes tambi\u00e9n plantearon dudas sobre c\u00f3mo es posible que la regi\u00f3n sufra al mismo tiempo graves inundaciones y una sobreexplotaci\u00f3n de las aguas subterr\u00e1neas. Estas conversaciones pusieron de manifiesto un gran inter\u00e9s por comprender los aspectos t\u00e9cnicos de los sistemas locales de abastecimiento de agua, as\u00ed como por desarrollar habilidades para comunicarse m\u00e1s all\u00e1 de las diferencias, organizarse de forma colectiva y reforzar el poder de la comunidad. <\/p>\n\n\n\n

Los participantes en la sesi\u00f3n de escucha y las redes comunitarias en general contribuyeron a la creaci\u00f3n de un grupo consultivo regional, que orient\u00f3 el enfoque del programa, sus estrategias de divulgaci\u00f3n y su dise\u00f1o general. <\/p>\n\n\n\n

Este proceso garantiz\u00f3 que la WLI reflejara las necesidades y realidades del Valle de Salinas, en lugar de aplicar un modelo \u00fanico para todos. En conjunto, la sesi\u00f3n de escucha y el grupo asesor proporcionaron una perspectiva y una orientaci\u00f3n muy valiosas para el equipo de planificaci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Establecimiento de los valores fundamentales\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Una de las prioridades m\u00e1s evidentes planteadas por los miembros de la comunidad fue la importancia de dar protagonismo a las perspectivas ind\u00edgenas y de crear un espacio de di\u00e1logo sobre c\u00f3mo esos valores se reflejan \u2014o no\u2014 en los sistemas actuales de gesti\u00f3n del agua. Esto se convirti\u00f3 en una piedra angular del programa, lo que contribuy\u00f3 a que el grupo se basara en valores arraigados en la reciprocidad, las relaciones y el respeto por todos los seres vivos. Kanyon Sayers-Roods, colaborador y participante del programa WLI de origen Ohlone y Chumash, preguntaba continuamente: “\u00bfC\u00f3mo puede uno convertirse en un buen antepasado durante la capacitaci\u00f3n?”<\/p>\n\n\n\n

Estos valores tambi\u00e9n formaron muchas de las reflexiones del programa sobre el liderazgo. A lo largo de los talleres, los participantes describieron sistem\u00e1ticamente el liderazgo eficaz como algo basado en el cuidado, el amor, la humildad, la responsabilidad y el dar ejemplo. Los participantes hicieron hincapi\u00e9 en que un liderazgo significativo requiere un firme compromiso con la comunidad y la equidad, junto con la disposici\u00f3n a reconocer lo que no sabemos y a generar confianza a trav\u00e9s de la coherencia y la acci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

En conjunto, estos esfuerzos formaron un programa que no es solo una capacitaci\u00f3n, sino una experiencia arraigada en la realidad vivida por quienes se ven m\u00e1s profundamente afectados por los problemas relacionados con el agua en el Valle de Salinas. Muchos elementos del programa se desarrollaron en respuesta a las aportaciones de la comunidad: las sesiones se celebraron los fines de semana y se impartieron de forma biling\u00fce; estaban adaptadas a las familias y se proporcionaban comidas y ayudas econ\u00f3micas para reducir las barreras a la participaci\u00f3n. La divulgaci\u00f3n y la captaci\u00f3n siguieron un enfoque de base, centrado en las relaciones, y se apoyaron en los profundos lazos comunitarios y la confianza de MILPA.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Aunque este enfoque requiri\u00f3 m\u00e1s tiempo y recursos, dio lugar a un grupo muy comprometido y cont\u00f3 con m\u00e1s de 20 ponentes invitados. Se trataba de un grupo intergeneracional y diverso, caracterizado por una fuerte participaci\u00f3n ind\u00edgena, que reuni\u00f3 a miembros de la comunidad, practicantes y l\u00edderes para que aprendieran unos de otros.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Kanyon CoyoteWoman Sayers-Roods, colaboradora y participante del Water Leadership Institute, es de origen costanoano, ohlone-mutsun y chumash.\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 se considera experiencia?\u00a0\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

El programa WLI parte de una visi\u00f3n m\u00e1s amplia de lo que se considera “experiencia,” centr\u00e1ndose tanto en los conocimientos de la comunidad como en el aprendizaje t\u00e9cnico. Por ejemplo, el plan de estudios inclu\u00eda mesas redondas sobre temas como “Las historias de origen de los l\u00edderes del agua” y c\u00f3mo el liderazgo puede redistribuir el poder. Entre los ponentes se encontraban participantes de la WLI que ya se dedicaban a la defensa de los recursos h\u00eddricos y a proyectos comunitarios en todo el valle de Salinas mucho antes de incorporarse al programa. Este enfoque pon\u00eda de relieve que, si bien los participantes ten\u00edan mucho que aprender de los profesionales que trabajaban en organismos y organizaciones, tambi\u00e9n ten\u00edan tanto que aprender unos de otros, adem\u00e1s de aportar valiosas experiencias vividas y conocimientos propios.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Basado tanto en el aprendizaje t\u00e9cnico como en las narraciones de la comunidad, el plan de estudios invit\u00f3 a los participantes a explorar el tema del agua a lo largo del tiempo, reflexionando sobre el pasado, el presente y el futuro del agua en el Valle de Salinas. Establecieron una base en el presente, aprendiendo sobre las relaciones de los pueblos ind\u00edgenas con el agua, el ciclo del agua, las aguas subterr\u00e1neas y los sistemas fluviales, la calidad y la contaminaci\u00f3n del agua, la din\u00e1mica de las sequ\u00edas y las inundaciones, y el uso del agua en la agricultura. Este plan de estudios se complement\u00f3 con reflexiones sobre los estilos de liderazgo y la conexi\u00f3n personal con el agua.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, se centraron en el pasado, analizando c\u00f3mo las decisiones hist\u00f3ricas, las pol\u00edticas y los sistemas de poder han formado la situaci\u00f3n actual del agua, y c\u00f3mo las personas y las comunidades pueden navegar e influir en dichos sistemas. Por ejemplo, los participantes aprendieron sobre los derechos de agua en California, as\u00ed como sobre las decisiones y los sistemas hist\u00f3ricos que han determinado la forma en que se gestiona el agua en la actualidad. Louise J. Miranda Ram\u00edrez, presidenta tribal de la Naci\u00f3n Ohlone Costanoan Esselen, comparti\u00f3 la historia de las tierras y las aguas de la regi\u00f3n desde la perspectiva de la defensa de los derechos de su pueblo en la zona desde tiempos inmemoriales. El hecho de que Louise compartiera el espacio con quienes abordaban los aspectos m\u00e1s t\u00e9cnicos de la gesti\u00f3n del agua result\u00f3 especialmente significativo. Contribuy\u00f3 a redefinir el enfoque de la educaci\u00f3n sobre el agua dentro del programa, al demostrar que los conocimientos t\u00e9cnicos, el saber cultural, la experiencia vivida y las perspectivas ind\u00edgenas no son temas separados, sino formas esenciales e interrelacionadas de comprender el agua y relacionarse con ella.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, los participantes dirigieron su atenci\u00f3n hacia el futuro, visualizando c\u00f3mo podr\u00edan ser unos sistemas h\u00eddricos m\u00e1s justos y sostenibles, identificando oportunidades de liderazgo e imagin\u00e1ndose a s\u00ed mismos en los espacios de toma de decisiones.\u00a0Tuvieron la oportunidad de reunirse con el senador de California John Laird, del Distrito 17 \u2014que abarca Salinas y Monterey\u2014, quien mantuvo una sesi\u00f3n de preguntas y respuestas con el grupo.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo del programa, WLI hizo \u00e9nfasis no solo en la adquisici\u00f3n de conocimientos, sino tambi\u00e9n en la creaci\u00f3n de v\u00ednculos y la puesta en pr\u00e1ctica de los mismos. Los participantes exploraron v\u00edas para una participaci\u00f3n continua mediante la creaci\u00f3n de redes de contacto con organizaciones y organismos locales. El programa culmin\u00f3 con un “mosaico del agua<\/a>” colectivo, en el que los participantes aportaron sus reflexiones sobre gotas de agua individuales, creando as\u00ed una representaci\u00f3n visual compartida de su aprendizaje, sus valores y el v\u00ednculo que les une.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de una reflexi\u00f3n que abarcaba diferentes \u00e9pocas y esferas de influencia, desde el \u00e1mbito individual hasta el sist\u00e9mico, los participantes comenzaron a verse a s\u00ed mismos no solo como alumnos, sino como l\u00edderes que forman el futuro del agua en el Valle de Salinas.<\/p>\n\n\n\n

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La primera promoci\u00f3n del Instituto de Liderazgo en materia de Agua de Salinas con sus certificados de finalizaci\u00f3n.\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Impacto y pr\u00f3ximos pasos\u00a0<\/h2>\n\n\n\n

Las encuestas de salida revelan que los participantes en el WLI terminaron el programa con una mejor comprensi\u00f3n de los sistemas h\u00eddricos y de los factores que los forman, adem\u00e1s de una mayor confianza en su propio liderazgo. Igualmente importante es que muchos describieron una renovada sensaci\u00f3n de conexi\u00f3n con sus comunidades, entre ellos mismos y con la funci\u00f3n que pueden desempe\u00f1ar a la hora de formar las decisiones sobre el agua de cara al futuro.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A medida que el programa sigue evolucionando <\/a>, existe un gran inter\u00e9s por las futuras promociones del WLI en todo el Valle de Salinas, junto con un an\u00e1lisis preliminar sobre c\u00f3mo apoyar a los antiguos alumnos m\u00e1s all\u00e1 del propio programa. En colaboraci\u00f3n con la Agencia de\u00a0 Salinas Valley Basin Groundwater Sustainability, estamos empezando a plantearnos c\u00f3mo podr\u00eda ser esa participaci\u00f3n continua, desde oportunidades para una implicaci\u00f3n m\u00e1s profunda en los procesos locales de gesti\u00f3n del agua hasta espacios continuos de aprendizaje y conexi\u00f3n entre los participantes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al mismo tiempo, EDF sigue analizando c\u00f3mo puede ser un apoyo significativo para los participantes interesados en formar parte de los comit\u00e9s de la GSA u otros \u00f3rganos de gobernanza del agua, y qu\u00e9 herramientas, relaciones y recursos pueden necesitar los miembros de la comunidad para sentirse realizados y respaldados en dichos \u00e1mbitos.\u00a0Entre las primeras iniciativas se incluyen la puesta en marcha de sesiones piloto de preguntas y respuestas con el personal de la SVBGSA y de la EDF dirigidas a antiguos alumnos de la WLI interesados en los puestos vacantes de los comit\u00e9s de la GSA, as\u00ed como la exploraci\u00f3n de formas de apoyar a los miembros de la comunidad que deseen participar en reuniones p\u00fablicas o presentar comentarios p\u00fablicos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Si bien los talleres de WLI presentan estas habilidades y oportunidades, somos conscientes de que es esencial contar con un apoyo continuo y fomentar las relaciones m\u00e1s all\u00e1 del propio grupo de participantes.\u00a0Mantener estas conexiones no solo resulta m\u00e1s eficaz a la hora de ayudar a los futuros l\u00edderes del sector del agua a desenvolverse en entornos de gobernanza complejos, sino que tambi\u00e9n refleja las bases relacionales que formaron a esta primera promoci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Cuando se puso en marcha el programa WLI, el principal indicador de \u00e9xito era si los participantes acababan formando parte de consejos de aguas o de comit\u00e9s de la GSA. Aunque la EDF sigue comprometida a apoyar a los participantes interesados en aprovechar esas oportunidades,\u00a0la definici\u00f3n de \u00e9xito se ha ampliado: ahora tambi\u00e9n incluye la solidez de las relaciones y la confianza forjadas entre EDF, las organizaciones colaboradoras y los miembros de la comunidad a los que la WLI pretende atender.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Un dise\u00f1o de camiseta de WLI obra de la artista Emily Aide Cota, asistente de programas y liderazgo del Colectivo MILPA. Emily es una artista ind\u00edgena\/chicana y organizadora comunitaria que naci\u00f3 y se creci\u00f3 en Salinas, California. Ha participado en iniciativas de organizaci\u00f3n comunitaria desde su juventud, combinando el arte, la cultura y la defensa de los derechos en apoyo a su comunidad.\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Reconocemos que el Salinas Valley Water Leadership Institute (Instituto de Liderazgo en materia de Agua del Valle de Salinas) se celebr\u00f3 en las tierras ancestrales y no cedidas de los pueblos de habla salinan, ohlone y esselen. Rendimos homenaje a sus v\u00ednculos duraderos con las tierras y las aguas del Valle de Salinas y reconocemos a las numerosas comunidades ind\u00edgenas, descendientes y familiares que, en la actualidad, siguen velando por esta regi\u00f3n y cuid\u00e1ndola. Expresamos nuestra gratitud y nuestro respeto a los pueblos originarios del Valle de Salinas, cuyos conocimientos y liderazgo siguen formando su futuro.\u00a0<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[View the English version of this post] El agua conecta a las personas, los lugares y las generaciones. Es portadora de historias, sustenta los medios de vida y forma los paisajes que llamamos hogar. Y, sin embargo, a pesar de lo profundamente compartido que es este recurso, la participaci\u00f3n en la toma de decisiones sobre …<\/p>\n","protected":false},"author":127579,"featured_media":1541,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4,22,21,1,124],"tags":[117,85,17,38,138,84],"coauthors":[130],"class_list":["post-1539","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-california","category-community","category-groundwater","category-uncategorized","category-water-leadership-institute","tag-california","tag-community","tag-drought","tag-groundwater","tag-groundwater-recharge","tag-water-leadership-institute"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/users\/127579"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1539"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1543,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1539\/revisions\/1543"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1539"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1539"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.edf.org\/waterfront\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=1539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}